چالش معرفی وزیر علوم _ امیر ناظمی*


1396/08/02

> نسخه آزمایشی کد خبر: 82706107(6224541)به این ترتیب بود که باید وزیری می‌داشتیم که هم برخوردار از برجستگی‌های دانشگاهی (مانند استاد دانشگاه بودن) و ویژگی‌های روشنفکرانه حوزه علم (مانند دیدگاه‌های علمیفرهنگی) باشد و هم انتظار داریم فناوری و توسعه فنا


	 چالش معرفی وزیر علوم _ امیر ناظمی*
>
نسخه آزمایشی
کد خبر: 82706107(6224541)به این ترتیب بود که باید وزیری می‌داشتیم که هم برخوردار از برجستگی‌های دانشگاهی (مانند استاد دانشگاه بودن) و ویژگی‌های روشنفکرانه حوزه علم (مانند دیدگاه‌های علمیفرهنگی) باشد و هم انتظار داریم فناوری و توسعه فناوری را نیز به خوبی بشناسد.
ترکیب نامتجانسی از ویژگی‌ها که شاید باید منتظر ابر انسان‌های خیالی بود. شاید بی‌دلیل نیست که کشورهای توسعه‌یافته در دنیا از وزارتخانه علوم، تحقیقات و فناوری گذر کرده‌اند. وزارتخانه‌هایی که هم‌زمان متولی آموزش عالی و توسعه فناوری باشند! کشورهای پیشرفته با دولت‌هایی کوچک و اعضاء کابینه اندک، اغلب یک وزارتخانه «آموزش» با ماموریت سیاست‌گذاری‌های آموزشی (شامل آموزش عالی) دارند و یک وزارتخانه متولی فناوری (که اغلب به عهده وزارت صنعت و تجارت) است. ایران و اندونزی تنها دو کشوری هستند که وزارتخانه متولی آموزش عالی، هم‌زمان متولی فناوری هم هست. این ساختار غریب اما منجر به حداقل دو پیامد عمده شده است: پیامد نخست: کاهش سرمایه اجتماعی ساختار نامناسبی که طراحی شده است، برآوردکننده انتظارات جامعه نیست. هر وزیری (صرف نظر از آن که کیست) به صورت واقع‌گرایانه نمی‌تواند مسلط به دو حوزه کاملا متفاوت آموزش عالی و فناوری باشد. نظام‌های حکمرانی که متکی بر ابرمردها یا ابرزن‌های حکیمفیلسوففناور باشد؛ سال‌ها پیش‌تر ناکارآمدی‌شان در دنیا اثبات شده است. نخستین ویژگی یک ساختار حکمرانی مناسب آن است که بشود صندلی‌هایش را به انسان‌ها (و نه ابرانسان‌ها) واگذار کرد.پیامد دوم: شکل‌گیری نهادهای جبرانی شکل‌گیری «معاونت علمی و فناوری ریاست‌جمهوری» نتیجه عملیاتی همین مشکل ساختار بوده است. زمانی که سیاست‌گذار به خوبی متوجه می‌شود که وزارت علوم، تحقیقات و فناوری نمی‌تواند از تحقیقات دانشگاهی فراتر رود. زمانی که پارک‌های فناوری ما در عمل پارک‌هایی برای شرکت‌های دانشگاهی و تجاری‌سازی پژوهش‌های دانشگاهی می‌شوند؛‌ سیاست‌گذار به جستجوی نهادی برای توسعه فناوری و نوآوری می‌پردازد. به این ترتیب ساده‌ترین راهکار یعنی ایجاد یک معاونت ذیل رییس‌جمهوری به عنوان راه‌حل فوری و ساده معرفی و فراموش می‌شود این ‌نهادسازی یک راه‌حل موقت است. تجربه جهانی نشان داده است که زمانی فناوری می‌تواند توسعه یابد که با صنعت همراه شود؛ اما وزارت صنعتی که ظرفیت توسعه فناوری ندارد، راه‌حل ایجاد معاونت علمی را توجیه‌ پذیر کرده است.
** 2 بازنگری در ساختار حکمرانی: راه‌حل بلندمدت به این ترتیب است که سرمایه اجتماعی روز به روز کاهش می‌یابد. دلسردی‌هایی که روز به روز بیشتر می‌شود و در نهایت ناکارآمدی‌هایی که مدام آشکارتر می‌شوند! باید بپذیریم که «یک طراحی ساختاری بیمارگونه منجر به فاجعه‌هایی اجتماعی شده است» و به جای فریاد بر سر دولت و وزیر معرفی‌شده به فکر اصلاح ساختار ناکارآمد فعلی باشیم. ارثیه ساختار کنونی آن است که: «هیچ وزیر علومی، وزیر علوم مطلوب نیست». همان‌گونه که در یادداشتی نوشتم: «فهم ما از وزیر علوم اندکی بیشتر از اعتضادالسلطنه نرفته است». این واقعیت‌ها که صندلی وزیر علوم که در معرفی کابینه خالی ماند و یافتن وزیر تا این حد چالش‌انگیز است و هیچکس نمی‌تواند پاسخ‌گوی انتظارات جامعه باشد؛ برآمده از فهم ماست. واقعیت آنکه در کشورهای توسعه‌یافته‌ای مانند آلمان مشخص است که وزیر «آموزش و پژوهش» bmbf می‌تواند یک فرد دانشگاهی باشد و یک فرد سیاست‌گذارِ صنعتی به عنوان وزیر «امور اقتصادی و انرژی» bmwi؛ که ذیل وزارتخانه‌اش «معاونت سیاست نوآوری» دارد. هرچند در آلمان نیز تا سال 1998 «وزارت علوم، تحقیقات و فناوری» وجود داشت. همان‌گونه که در کشوری مانند ترکیه «وزارت آموزش» مسوولیت دانشگاه‌ها و «وزارت علم، صنعت و فناوری» ماموریت صنعت، تجارت و البته فناوری را برعهده دارد. یا در ژاپن که امروزه وزارت mext متولی دانشگاه‌ها، تحقیقات و فناوری‌های دانشگاهی است و وزارت meti متولی صنعت، تجارت و فناوری صنعتی؛ هر چند در گذشته‌ای که فناوری تا این حد اهمیت نیافته بود، به صورت متمرکز در mext مدیریت و سیاست‌گذاری می‌شد؛ اما امروز جدا شده است؛ و به همین ترتیب در سایر کشورهای توسعه‌یافته. برای توسعه باید هر چالش را به مثابه فرصتی برای بهبودها دانست؛ چالشی برای گذار به آینده و نه ماندن در گذشته‌ها. ما باید از فهم اعتضادالسلطنه‌ای عبور کنیم، دنیا تغییر می‌کند و برای پیشرفت باید برای تغییر آماده بود. ............................................................................................................... * مدیر بخش سیاست علم، فناوری و نوآوری مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست‌جمهوری
انتهای پیام /*برای ارسال نظرات از فرم پایین صفحه استفاده کنید.فرستنده * *
پست الکترونیککد امنیتیارسال یادداشتدیدگاه شما با موفقیت ارسال شد.
خبرهاچند رسانه ایآدرس ایمیل معتبر نیست! خبر گزاری جمهوری اسلامی       پست الکترونیک :© کلیه حقوق این سایت متعلق به خبرگزاری جمهوری اسلامی ایران بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع آزاد است.

مشخصات
نام و نام خانوادگی
ایمیل یا شماره تماس
کد امنیتی

تشییع متفاوت جامعه‌شناسی که تواب نبود

> نسخه آزمایشیکد خبر: 82945004(6544065)در حضور پیکر بر زمین گذاشته شده‌اش و در حضور عکاسانی که پشت به پیکر، مشغول عکاسی از مسئولین همیشه ردیف اول نشینی بودند که به رسم به جا آوردن آداب به مجلس تعزیتش آمده بودند، او در «نوروزش» از رویاها می‌گفت: رویا

وزیر علوم درگذشت دکتر قانعی راد را تسلیت گفت

> نسخه آزمایشیکد خبر: 82943547(6541207)به گزارش روز جمعه ایرنا از روابط عمومی وزارت علوم، در بخشی از پیام منصور غلامی آمده است: مرحوم دکتر قانعی راد مصداق حقیقی استادانی بود که به منزله یک جامعه شناس دردآشنا با درک رسالت اجتماعی خود توانست الگوی موث

پیکر دکتر قانعی راد یکشنبه تشییع می شود

> نسخه آزمایشیکد خبر: 82943771(6541447)به گزارش خبرنگار فرهنگی ایرنا، پیکر این جامعه شناس که عصر پنج شنبه 24 خرداد دار فانی را وداع گفت، از محل کارش، مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور تودیع و پس از آن از خانه دومش انجمن جامعه شناسی ایران تا قطعه نام آوران

شعب دانشگاه آزاد در سوریه راه اندازی می شود

> نسخه آزمایشیکد خبر: 82943299(6540907)به گزارش پنجشنبه شب ایرنا، رهایی امروز در گفت وگو با خبرگزاری روسیا الیوم افزود: مجوز راه اندازی شعبه های دانشگاه آزاد در بسیاری از شهرهای سوریه در آینده نزدیک در دیدار اخیر علی اکبر ولایتی رئیس هیات مؤسس و هیا

قانعی راد جامعه شناس پیشکسوت درگذشت

> نسخه آزمایشیکد خبر: 82943360(6540980)اکرم قدیمی عضو هیات علمی مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور در گفت وگو با خبرنگار ایرنا با ابراز تاسف، خبر درگذشت این جامعه شناس پیشکسوت و از همکاران آن مرکز را تائید کرد. قانعی راد که دانش آموخته جامعه شناسی از دانش

موافقان و مخالفان سهمیه 5 درصدی کنکور ارشد چه می گویند

> نسخه آزمایشیکد خبر: 82942100(6536682)به گزارش گروه تحلیل، تفسیر و پژوهش های خبری ایرنا ،بر اساس سهمیه های اعلام شده در دفترچه ثبت نام کارشناسی ارشد 97 ، پنج درصد ظرفیت هر کد رشته محل به جانبازان زیر 25 درصد و همسر و فرزندان آنان و همسر و فرزن

پژوهشگاه موادو انرژی و دانشگاه مالزی تفاهمنامه امضاء کردند

> نسخه آزمایشیکد خبر: 82940700(6537567)نیما نادری روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا، افزود: این تفاهم نامه با هدف تشویق و حمایت از پروژه های مشترک بین دو کشور، تبادل اساتید، دانشمندان، کارشناسان و دانشجویان، آموزش های حرفه ای، برگزاری همایش ها

همکاری دانشگاه های شریف و علوم پزشکی تهران در فناوری سلامت

> نسخه آزمایشیکد خبر: 82940725(6537542)به گزارش روز سه شنبه گروه علمی ایرنا از دانشگاه صنعتی شریف، این تفاهم نامهتوسعه علمی و بهره برداری همه جانبه از ظرفیت کشور در توسعه علم و فناوری و بالندگی اقتصاد دانش بنیان بین وزارتخانه های بهداشت، درمان و آموز

غلامی:تحقق برنامه های وزارت علوم نیازمند حمایت جدی مجلس است

> نسخه آزمایشیکد خبر: 82940898(6537808)به گزارش روز سه شنبه ایرنا از وزارت علوم، منصور غلامی در دیدار با تعدادی از اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس بر ضرورت، اهمیت پشتیبانی و حمایت مجلس از این وزارتخانه برای تحقق برنامه ها به‌ ویژه برنامه ساماندهی

ابتکار: برای ارائه مهارت های ساده زندگی در دانشگاه مشکل داریم

> نسخه آزمایشیکد خبر: 82941114(6538108)به گزارش خبرنگار اجتماعی ایرنا، معصومه ابتکار روز سه‌شنبه در مراسم امضای تفاهم نامه همکاری با جهاد دانشگاهی در محل این معاونت افزود: باید دانشگاه ها را به سمتی برد که علاوه بر تلاش در حوزه گفت و گوی بین نسلی در

مطالب سایت

تمامی اخبار دانش نیوز بدون دخالت انسانی و توسط موتورهای جستجوگر جمع آوری میشود و دانش نیوز در قبال محتوای اخبار هیچ مسئولیتی ندارد.
Royal Oriental iranien Restaurant Geneva